臺灣全民學習平台 兒童精細動作及介入策略(2023春季班) 講師:周映君 影音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)
*課程簡介：
本專業進階課程聚焦在精細動作的介入活動設計。
課程設計循序由基本動作解剖、動作類型與動作發展的知識開始，進入到精細動作的介入模式，包括介入模式的各個理論基礎，再以案例為輔，提供各介入模式在改善精細動作問題上的應用，設計兒童的遊戲活動，並融入其自然環境的生活作息中。
*課程特色：
1.資深兒童職能治療師與專家諮詢團共同設計課程內容與教學素材。
2.以案例為問題導向學習劇本，讓學生能有具體討論的樣本。
3.輔以課後評量加強課程學習效果與重點複習。
4.作業要求以實際運用為導向，融入設計思考的理念來增強學習效果。
課程目標
1.有關支持精細動作的身體構造
2.精細動作發展知識
3.介入模式的理論基礎與應用方式
4.利用基本素材與社區資源來促進兒童的精細動作技巧。
授課教師
周映君 老師高雄醫學大學職能治療學系 講師
社團法人臺灣職能治療學會常務理事暨專業教育發展委員會主任委員
社團法人高雄市職能治療師公會理事長
臺灣兒童發展早期療育協會理事
國民健康署兒童發展遲緩聯合評估中心實地訪查輔導委員
神經發展技術認證治療師
01_課程介紹、上肢動作介紹、精細動作功能類型 03月 6日 - 03月 12日
001_1-0課程介紹.mp4
002_1-1動作名詞.mp4
003_1-2手部骨骼肌肉解剖基礎.mp4
004_1-3手部動作肌動學.mp4
005_1-4精細動作功能類型.mp4
02_發展原則、手部動作發展 03月 13日 - 03月 19日
006_2-1一般發展原則.mp4
007_2-2-1手部動作發展.mp4
008_2 -2- 2手部動作發展.mp4
009_2- 2- 3手部動作發展.mp4
03_手眼協調能力發展、職能治療常用的評估方式介紹 03月 20日 - 03月 26日
010_3-1-1手眼協調發展.mp4
011_3-1-2手眼協調發展.mp4
012_3-1-3手眼協調發展.mp4
013_3-2-1職能治療常用評估工具.mp4
014_3-2-2職能治療常用評估工具.mp4
04_神經發展介入模式與介入策略 03月 27日 - 04月 2日
015_4 -1-1 神經發展介入模式介紹.mp4
016_4-1-2 神經發展介入模式介紹.mp4
017_4 -2 非典型動作對障礙與失能的影響.mp4
018_4-3-1 介入策略與活動設計.mp4
019_4-3-2 介入策略與活動設計.mp4
05_感覺整合介入模式與介入策略 04月 3日 - 04月 9日
020_5-1感覺系統發展與感覺刺激的重要性.mp4
021_5-2 感覺整合功能障礙類型在精細動作上的表現.mp4
022_5-3 感覺整合的能力組成.mp4
023_5-4 感覺整合對於手眼協調能力的影響.mp4
06_視知覺介入模式與介入策略 04月 10日 - 04月 16日
024_6-1視知覺對於兒童參與精細活動手眼協調的影響.mp4
025_6-2視覺處理模式.mp4
026_6-3視覺接收功能、視覺認知功能.mp4
027_6-4視覺動作控制.mp4
028_6-5介入策略與應用範例.mp4
07_生物力學介入模式與介入策略 04月 17日 - 04月 23日
029_7-1生物力學參考架構介紹.mp4
030_7-2生物力學參考架構介紹、擺位原則與環境調整重點.mp4
031_7-3擺位原則與環境調整重點.mp4
032_7-4常見輔具在精細動作活動參與上的利用.mp4
08_技巧獲得介入模式與介入策略、精細動作活動設計應用 04月 24日 - 04月 30日
033_8-1技巧獲得參考架構介紹.mp4
034_8-2技巧獲得參考架構介紹、兒童 任務 環境的契合.mp4
035_8-3學習、練習與回饋.mp4
036_8-4介入策略與實務應用範例.mp4
037_8-5精細動作活動設計應用.mp4
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