臺灣全民學習平台 非常村上春樹(2020秋季班) 講師:曾秋桂、內田康、王嘉臨、落合由治 影音教學 中文發音 繁體中文版(DVD版)
「村上春樹現象」漂洋過海、遍及國際，跨越了語言、國界、種族、文化的屏障、差異，獨步全球。
2014年這一年間，臺灣媒體、廣告、商家瘋狂使用村上春樹創始的「小確幸」一詞，帶動流行用語的風潮，使得「村上春樹現象」又再次重現。
如此，蔚為全球風氣的「村上春樹現象」，不僅可以從文學、語言學、文化、翻譯的角度，亦可就經濟學、行銷學、心理學、歷史學、社會學等觀點切入剖析，而成為開拓「村上春樹學」為顯學的一個契機，可開始從文學作品中不同語種、文化、背景開始認識村上春樹。
課程目標
教學目標：
透過深入閱讀培養理解能力：學習者能夠經由閱讀準確地掌握作品中所要傳達的意境以及表述的主要精神，增加人文涵養並認識村上春樹文學。
掌握分析竅門及表達：學習者能抓住突顯作品核心的關鍵，並嘗試分析事件敘述的成因，並能運用自己的表達方式呈現其意義。
整合作品與讀者間的價值概念：學習者能從閱讀作品本身獲得啟發，進而反思自身的問題以及思考解決的方法，藉此提升個人價值概念體系，並成為個人的人格特質。
學習目標：
學習者可以建立對日本現代作家村上春樹的基本認識。
學習者閱讀至少2部村上春樹的作品，並從中獲得啟發。
學習者可以接納不同國家的文化。
學習者可以辨別文學間異同並存之樂趣。
透過與同儕間觀摩學習，學習者可以表達自己的想法與意見。
授課教師
淡江大學 曾秋桂老師
淡江大學 王嘉臨老師
淡江大學 內田康老師
淡江大學 落合由治老師
01_在台灣閱讀村上春樹的「小確幸」 10月 5日 - 10月 11日
001_課程引言.mp4
002_1-0課程前導.mp4
003_1-1回顧漢字的歷史與角色.mp4
004_1-2探討留存台灣中的日語.mp4
005_1-3村上春樹簡介.mp4
006_1-4台灣的村上春樹現象.mp4
007_1-5村上春樹作品中的「小確幸」.mp4
008_1-6台灣日常使用的「小確幸」.mp4
009_1-7結語.mp4
02_從點、線、面方式接近村上春樹作品 10月 12日 - 10月 18日
010_2-0 課程前導.mp4
011_2-1 沒有女人的男人們.mp4
012_2-2 作品間的互文關係.mp4
013_2-3 時間與空間的遊戲.mp4
014_2-4 村上春樹文學一貫的脈絡.mp4
015_2-5 黃色saab900敞篷車的時代意義.mp4
016_2-6 我與文學的距離變近了.mp4
017_2-7 結語.mp4
03_【點】女人與男人們的角力戰 10月 19日 - 10月 25日
018_3-0 課程前導.mp4
019_3-1 女人與男人們的角力戰.mp4
020_3-2 怎麼變成沒有女人的男人呢？.mp4
021_3-3 維繫沒有女人的男人們間的情感為何？.mp4
022_3-4 村上春樹詮釋下的女人跟男人們的角力戰 .mp4
023_3-5 結語 .mp4
04_【線】危機四伏時代的生存之道 10月 26日 - 11月 1日
024_4-0 課程前導-卡夫卡V.S薩姆沙.mp4
025_4-1 《戀愛薩姆沙》作品簡介.mp4
026_4-2 村上春樹與法蘭茲．卡夫卡.mp4
027_4-3 卡夫卡《變身》與村上春樹「戀愛薩姆沙」描繪家族手法的異同.mp4
028_4-4 作品舞台設定在「布拉格」的意義.mp4
029_4-5 變身成薩姆沙的「他」到底是何方神聖？.mp4
030_4-6 華特．班雅明與「佝僂症小孩」的隱射.mp4
031_4-7 與「世界」共舞.mp4
032_4-8 結語.mp4
05_【面】《沒有女人的男人們》中的社會文化記號學的表象 11月 2日 - 11月 8日
033_5-0 課程前導-什麼！記號學是什麼？.mp4
034_5-1 綜觀近年村上春樹作品得到的啟示.mp4
035_5-2 世代與社會記號符碼的暗喻.mp4
036_5-3 作品中精彩重現複合式符碼.mp4
037_5-4 村上春樹關注社會的獨特觀點.mp4
038_5-5 閱讀村上春樹作品.mp4
06_非常村上春樹問答集 11月 9日 - 11月 15日
039_6-1 非常村上春樹問答集.mp4
040_6-2朗讀比賽.mp4
041_6-3微電影比賽.mp4
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